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Umsetzung der Zusammenarbeit

Bei dem Projekt werden immer nur 2 Schulklassen direkt zusammen arbeiten. Die Lehrkräfte werden im Vorfeld des Projekts in den Ablauf des Projekts und in die Arbeit mit der Lernumgebung im Internet eingeführt. Die Schülerinnen und Schüler aus beiden Ländern werden sich während des Projekts jeweils in 2er Gruppen – eine Klasse aus Baden-Württemberg und eine Klasse aus Frankreich – im Internet treffen.

Bei der Zusammenarbeit spielt sowohl der präsente Unterricht im Klassenzimmer, als auch die Begegnung mit der Partnerklasse innerhalb der virtuellen Lernumgebung eine Rolle. Die Zusammenarbeit der Schulklassen wird durch Tutoren (ebenfalls Lehrer) unterstützt.

Organisation der Zusammenarbeit

Im Vorfeld des Projekts wählen die beteiligten Schulklassen ein Thema, das sie während des Projekts bearbeiten möchten. Um die binationale Zusammenarbeit zu ermöglichen, werden folgende im Rahmen des Verfassungsprozesses kritisch diskutierten Themen vorgeschlagen.

• Chancengleichheit in der EU
• Recht auf Arbeit in der EU
• Wahlrecht ab 16
• Innere Sicherheit in der EU - Terrorismusbekämpfung
• Außen- und Sicherheitspolitik: - Militärischer Ausbau der EU
• Volksabstimmungen auf EU-Ebene

Auf der Basis des ausgewählten Themas werden 2-er Gruppen gebildet, so dass jeweils eine Klasse aus Baden-Württemberg und eine Klasse aus Frankreich am gleichen Thema arbeiten. Neben den vorgeschlagenen Themen können auch weitere Themen hinzugenommen werden.